2012 News (Doomsday)

Mayan Prophecy Drives Surge in One-way Flight Searches
 

Believers in the supernatural are flocking to two small villages - Bugarach in the South of France and Sirince in Turkey - as the end of the Mayan Calendar nears

December 21, 2012: NASA Scientist Says 25 Million Americans Stockpiling Guns, Machetes for Doomsday
 

December 21, 2012 may or may not be doomsday but apparently at least 25 million people think that there won't be a Christmas this year because of the Mayan apocalypse.

Russia attempts to quell end-of-the-world panic
 

Last week, Russia’s government decided to put an end to the doomsday talk. Its minister of emergency situations said Friday that he had access to “methods of monitoring what is occurring on the planet Earth,” and that he could say with confidence that the world was not going to end in December

French officials ban access to sacred mountain which believers claim will be refuge from 'Mayan apocalypse on December 21'
 

Alarm of a Mayan-predicted doomsday on December 21 has led French police to ban access to a southwestern mountain from doomsday preppers, New Agers and even journalists.

Los Angeles survival groups brace for Dec. 21, 2012 and beyond
 

A Los Angeles-area survival group has actively recruited people with specific skills in the past few months, tying its disaster preparedness effort to Dec. 21.

2012 Something Is Going On!
 

There are so many thing going on around the world that you may not be aware of. The main stream media only tells you what they have to and downplays the rest to prevent mass panic.

Catatan dari Admin: 

Tulisan di atas BUKAN untuk dipercaya, tapi HANYA UNTUK dibaca!!!

Bagi umat muslim, percayalah HANYA kepada Allah SWT semata, bukan kepada ramalan siapapun!

Sumber Tulisan

Read More

Jakarta Onthel Beach Festival, 22-23 Desember 2012

 

Indonesia merupakan rumah dari komunitas sepeda tua terbesar di dunia, di mana ia memiliki jutaan orang anggota yang menggemari sepeda tua. Pada bulan Mei lalu, KOSTI dan Bike 2 Work Indonesia, dua organisasi sepeda terbesar di Indonesia, untuk pertama kalinya menghadiri pertemuan tahunan penggemar sepeda tua dunia, IVCA (The International Veteran Cycle Association) Rally, di Gent Belgia. 

IVCA adalah sebuah asosiasi organisasi dan individu yang mewadahi para penggemar, kolektor, peneliti dan pemerhati sepeda tua di dunia. IVCA Rally 2012 sendiri dihadiri oleh 35 negara. Dengan menghadiri rally ini, Indonesia berhasil menjadikan peserta kehormatan dari asia untuk yang pertama dan juga bisa mempromosikan sebagai Negara yang memiliki penggiat sepeda tua dan klub sepeda tua terbesar di dunia.  

Yang menarik adalah bahwa sepeda tua yang dimiliki penggemar di Indonesia ini sebagian besar sebagai warisan dari para pemerintahan era colonial Belanda dan Inggris atau tentara kolonial dimasa lalu, dan beberapa lainnya berasal dari Amerika Serikat, Jepang dan Jerman.

Untuk alasan itu, Jakarta menjadi tuan rumah salah satu acara sepeda tua terbesar di Indonesia, yaitu:

Jakarta Onthel Beach Festival, yang akan diselenggarakan di Ancol pada tanggal 22-23 Desember 2012. 

Selain sebagai acara temu kumpulnya seluruh penggemar sepeda tua se-Indonesia, acara ini juga bertujuan mempromosikan sosio kultur Indonesia dalam berbagai cara, terutama dengan bersepeda tua. Juga agar dapat memperkuat kembali budaya masyarakat untuk bersepeda serta kegiatan peduli dan ramah lingkungan.

Acara yang baru ada pertama kali di Indonesia ini menyajikan beragam program menarik seperti di hari pertama, Sabtu, 22 Desember 2012 diadakan Rally Sepeda Onthel, Rally yang akan diikuti oleh peserta pribadi mengelilingi jalur rally yang ditentukan di kawasan Ancol. Di area Pasar Seni akan diadakan Olimpiade Onthelis, lomba-lomba antar onthelist (sebutan bagi penggemar sepeda tua) yang sangat unik, seperti lomba makan kerupuk jongkok, lomba kelereng sambil menuntun sepeda tua, lomba sepeda lambat, lomba balap karung sambil ngonthel dan lain-lain. 

Di lokasi pun di gelar Pasar Klithikan, bursa barang-barang onderdil sepeda tua dan barang-barang jadul terbesar se Indonesia yang diikuti oleh ratusan pedagang klithikhan dari berbagai daerah, kemudian ada juga Kontes Sepeda Tua dengan berbagai kategori, seperti kategori kontes sepeda gardan klasik, tandem klasik, sepeda lipat klasik, sepeda crossframe, sepeda transport/pos, sepeda anak-anak & remaja klassik serta kategori lainnya.

Menjelang senja hari, Acara akan secara resmi dibuka oleh Bapak Gubernur DKI Jakarta, Joko Widodo dan dihadiri oleh para duta besar negara sahabat. Sekaligus melepas peserta ‘Parade Senja Nusantara’ kompetisi nasional karnaval khusus sepeda tua, dengan peserta yang akan memakai kostum dan busana unik tradisional dan tematik. Acara ini juga akan dibarengi oleh penyerahan piala Abang None Cilik Jakarta 2012.

Di malam hari, peserta akan dimanjakan oleh aneka hiburan seperti Ondel-ondel, silat Jingkrik, sirkus perkusi, bigtown band, koba band dan ditutup dengan pementasan Wayang Onthel, satusatunya wayang yang peralatan musik dan tokoh pewayangannya terbuat dari onderdil sepeda.

Hari kedua, Minggu, 23 Desember 2012, seluruh peserta akan bersepeda bersama di pagi hari dan mengikuti acara bertajuk ‘Melatjak Djakarta’, uniknya acara ini bukan hanya mengajak bersepeda bersama, melainkan para peserta diajak untuk mengikuti teka-teki dan kuis yang berhubungan dengan icon Djakarta yang dilewatinya, seperti Kampung Bandan, Kawasan Kota Tua, Jembatan Kota Intan, Pelabuhan Sunda Kelapa dan kawasan pesisir jakarta.

Acara ini merupakan kolaborasi antara KOSTI (Komunitas Sepeda Tua Indonesia) dengan Bike To Work Indonesia, yang didukung oleh PT. Pembangunan Jaya Ancol dan Pasar Seni Ancol.

Sumber Tulisan

Read More

Down Sizing (Pengurangan Jumlah) PNS dalam Rekrutmen CPNS

Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (Menpan RB) Azwar Abubakar menegaskan, kebijakan down sizing (pengurangan jumlah) PNS dalam rekrutmen CPNS akan tetap dilaksanakan. Meskipun pemerintah belum memutuskan, apakah moratorium CPNS yang akan berakhir 31 Desember 2012 akan dilanjutkan atau tidak pada 2013.

"Penerimaan pegawai berkisar antara 50 – 60 persen dari jumlah pegawai yang pensiun," ujar Azwar pada Rapat Koordinasi Penyerahan Penetapan Formasi Tenaga Honorer Kategori 1 (K1), di Jakarta, Rabu (19/12).

Azwar menekankan agar rekruitmen CPNS yang selama ini banyak diwarnai dengan KKN, segera ditinggalkan. Melalui analisa jabatan, sistem rekruitmen secara elektronik, testing dengan sistem elektronik merupakan langkha-langkah yang diharapkan bisa menghilangkan praktek-praktek KKN.

Dikatakan, selama ini para pelaku KKN seperti dininabobokan dengan iming-iming sejumlah uang yang diterimanya, tanpa berpikir bahwa semua itu telah merusak mental anak bangsa. Betapa tidak, anak-anak tidak percaya lagi dengan ujian, tidak percaya dengan testing.

Mereka berprinsip bahwa untuk jadi PNS bisa menitip kepada saudaranya. "Ini benar-benar telah merusak mental anak bangsa Indonesia. Ini harus kita akhiri," tandas Menteri.

Hal itu, ujarnya, bukan saja dalam penerimaan CPNS melalui jalur pelamar umum, tetapi juga jalur honorer, yang telah cukup lama menyandera manajemen kepegawaian di tanah air.

Adanya tenaga honorer tertinggal atau tercecer, merupakan bukti bahwa di balik semua itu sebenarnya telah terjadi praktek-praktek tidak terpuji, terutama KKN.

Ekses dari praktek KKN itu adalah banyaknya PNS yang kompetensinya rendah, yang dibutuhkan tidak ada, sementara yang ada tidak dibutuhkan.

Dalam hal ini, Menpan RB menekankan pentingnya pendidikan bagi pegawai yang sudah ada. "Saya minta kepada pemda untuk mengalokasikan anggaran untuk pendidikan pegawai, setidaknya 12 hari dalam setahun. Namun, pemda juga agar memangkas anggaran pegawai menjadi sekitar 40 persen dari APBD."

Dalam keterangan kepada wartawan di Media Center Kementerian PAN dan RB, Sekretaris Kementerian PAN dan RB Tasdik Kinanto bersama Kepala Badan Kepegawaian Negara (BKN) Eko Soetrisno mengatakan, pihaknya secara resmi menyerahkan formasi untuk 49 ribu lebih tenaga honorer kategori 1 (K1). Formasi tersebut diberikan kepada 29 instansi pemerintah pusat dan 400 pemerintah daerah. untuk diangkat menjadi CPNS terhitung mulai tanggal (TMT) 1 Desember 2012.

Namun jumlah itu belum mencakup seluruh tenaga honorer, karena masih ada sekitar 21 ribu tenaga honorer K1 yang masih diverifikasi serta validasi oleh BKN dan BPKP. Mereka tersebar di 32 kabupaten/kota, serta 15 kabupaten/kota yang jumlah honorernya masing-masing lebih dari 500 orang.

Sumber Tulisan

Read More

Siswa Terlibat Tawuran Diharapkan (Tetap) Mengikuti UN

Polisi menetapkan tujuh tersangka siswa SMA 70 dalam kasus tawuran pelajar dengan SMA 6 di Bulungan, Jakarta Selatan, beberapa waktu lalu. Dari tujuh orang itu, siswa berinisial FR menjadi tersangka utama dan ditahan, sedangkan enam lainnya hanya dikenakan wajib lapor.

Mengingat musim ujian nasional (UN) tahun ajaran 2012-2013 tinggal enam bulan lagi, Gubernur DKI Jakarta Joko Widodo (Jokowi) minta Dinas Pendidikan dan pihak sekolah SMA 70 memberi izin ketujuh siswa ikut ujian nasional (UN). Meskipun menurut prosedur siswa yang telah diserahkan ke orang tua dan harus dipindahkan sekolah lain.

"Saya sampaikan kepada kepala dinas dan sekolah, agar anak itu tetap biar ikut ujian di SMAN 70 karena waktunya udah mepet," kata Jokowi di Balai Kota DKI Jakarta, Rabu (19/12).

Menanggapi kasus tawuran pelajar di Jakarta, Jokowi menilai itu tanggungjawab guru. Karena tugas guru bukan hanya mengajarkan pelajaran tapi juga membentuk karakter pendidikan anak didik.

"Tugas guru itu kan tidak hanya ngajarin matematika, biologi, dan lain-lain, tapi juga memberikan pendidikan karakter anak, sopan santun, budi pekerti, dan lain-lain," jelasnya.

Jokowi tidak mau ambil pusing soal proses hukum kasus itu. Yang terpenting buatnya adalah anak-anak bisa lulus sekolah.

"Kalau yang tersangka itu kan wilayah hukum, kalau yang urusan kita bagaimana anak itu tetap bisa lulus. Tugas guru biar anak yang bandel jadi tidak bandel, yang karakternya tidak baik jadi baik," tegasnya.

Sekolah menolak

Dihubungi terpisah, Kepala Sekolah SMA 70 Saksono Liliek Susanto mengatakan siswa mana pun yang sudah dikembalikan sekolah asal ke orang tuanya, maka tidak bisa lagi mengikuti kegiatan belajar mengajar di tempat yang sama.

"Oh nggak bisa," tegas Lilik.

Lilik menjelaskan siswa yang dikembalikan ke orang tua adalah siswa yang telah mengantongi 150 poin pelanggaran. Dari ketujuh pengeroyok Alawy Yusianto Putra (16), siswa SMA 6, hanya dua orang yang masih berstatus murid SMA 70.

"Dinas pendidikan mengembalikan mereka pada orang tua, kemudian kita mencarikan sekolah lain, kecuali untuk tersangka FR yang ditahan. Nah kalau anak-anak itu nggak mau, itu bukan urusan kami lagi karena pemindahan itu sendiri tidak dipungut biaya," tegasnya.

Sekadar diketahui, untuk kelanjutan proses hukum kasus ini, berkas tersangka utama FR (17) segera dilimpahkan ke Pengadilan Negeri Jakarta Selatan. Berkas pembacok Alawy itu sudah P21 atau sudah lengkap.

"Berkas FR sudah P21, dalam proses pelimpahan ke pengadilan," ujar Kepala Seksi Pidana Umum, Kejari Jakarta Selatan Ardiyanto saat dihubungi merdeka.com, Selasa (18/12).

Sumber Tulisan

Read More

Ratusan Ribu Dolar AS (USD) Ditemukan oleh Petugas TPA

Seorang pekerja di tempat pembuangan akhir sampah di Jepang menemukan uang dalam jumlah besar mencapai 119 ribu dolar AS dalam arus bubuk sampah, demikian keterangan polisi seperti yang dilansir AFP, Rabu (19/12).

"Ada sekitar seribu lembar 10 ribu yen yang keluar dari penghancuran sampah tanpa mengalami kerusakan," ujar juru bicara departemen kepolisian Asaminami di Hirhima, bagian barat Jepang.

Ia menambahkan selain itu ada 2.300 lembar lagi yang hancur akibat mesin sampah fasilitas kota yang memproses sampah-sampah padat, seperti matras dan lemari, yang tak mungkin diangkut oleh pengangkut sampah reguler.

Polisi mencurigai si pemilik uang tadi mungkin terlupa bahwa uang simpanannya berada di sana ketika mereka membuang perabot-perabotnya.

Sumber Tulisan

Read More

Find Someone on Facebook by Phone Number

Maybe you've come home with a phone number in your pocket, but you can't remember who gave it to you. Or maybe you're wondering who that mystery number is on your caller ID. If you're trying to find the person associated with the digits, Facebook may be able to help. Some Facebook users list their phone number on their profiles. If your contact is one of those people, then his profile will appear in a quick Facebook search. But if he doesn't list the number on his profile, he won't appear in your search results.

Step 1

Log in to your Facebook account. You will need to have an active account in order to search for any users.

Step 2

Type the phone number into the search field at the top of the Facebook homepage. Press "Enter" to begin the search.

Step 3

Scroll through the list of search results. If your friend has listed her phone number on her public Facebook profile, her name should appear in the search results. Facebook also uses the Bing search engine to search outside of Facebook for terms that it could not find definitive matches for. You may end up with a few false positive results from Bing. Only click on links that are actual Facebook profiles.

About the Author

Marie Cartwright began writing in 2010. Her work has appeared on various websites. Having worked previously in theater administration and Web design, Cartwright now works from her home in Northern California. She also maintains an events website geared toward the science and technology community. Cartwright studied performing arts at the University of San Francisco.

Sumber Tulisan

Read More

Jorge Lorenzo Juara Dunia MotoGP 2012

Jorge Lorenzo dari tim Yamaha mengukuhkan kemenangan di arena balap MotoGP dengan titel juara dunia keduanya meski hanya berhasil finis nomor dua di Australia, Minggu (28/10).

Warga negara Spanyol ini mengantongi selisih nilai 43-poin yang tak mungkin lagi dikejar pesaing terdekatnya, Dani Pedrosa, menuju ajang balap terakhir di kampung halamannya di Valencia, Spanyol.

Juara pertama dalam sesi balap di sirkuit Pulau Phillip ini adalah pembalap tuan rumah Casey Stoner, yang telah membukukan kemenangan enam kali berturut-turut.

Rekan setim Stoner dari Repsol Honda, Dani Pedrosa, mengalami hari sial karena terpaksa mundur dari arena balap saat baru memasuki putaran kedua.

Lorenzo, yang pertama kali memenangi ajang MotoGP pada tahun 2010 ini, hanya perlu unggul tiga poin dari Pedrosa di arena sirkuit Pulau Phillip Island agar dapat menggondol gelar juara musim ini.
Stoner mundur

Akibatnya dia memilih bermain aman dan strategi ini terbukti manjur mengantarnya ke finis dan menggaet gelar juara dunia keduanya.

Sementara itu bersamaan dengan kemenangan ke-38 sepanjang karirnya di balap MotoGP, pembalap Casey Stoner menyatakan mundur dari arena adu cepat sepeda motor.

Stoner yang baru berusia 27 tahun ini merasa kondisinya tidak lagi memungkinkan untuk melanjutkan balapan setelah beberapa kali dihantam cedera.

Dia sempat didera cidera dan belum lama kembali dari ruang operasi akibat otot ligamen yang robek serta engkel yang retak akibat tabrakan dalam sesi kualifikasi balap MotoGP di Sirkuit Indianapolis, AS pertengahan Agustus lalu.

Stoner musim ini tampil tidak mengecewakan, kemenangannya di Austrlaia telah mampu membawanya berada di posisi ketiga klasemen MotoGP tahun 2012.

Sumber Tulisan

Read More

Jorge Lorenzo – 2012 MotoGP™ World Champion

Jorge Lorenzo’s journey to his two MotoGP™ premier class titles began at the age of three when he entered in minicross competitions in his native Mallorca, followed by junior motocross and a 50cc Copa Aprilia title in the Spanish Championship – an entry he was only granted with special permission. Lorenzo subsequently became the youngest ever rider to enter a World Championship race. Turning fifteen – the minimum age for Grand Prix participation back then - on the second day of practice for the 2002 Spanish race at Jerez, he made his debut on board a Derbi 125cc at a track where he would enjoy much success over the next few years.

In just his second season he took his first Grand Prix victory at Rio de Janeiro in Brazil, where his impressive "round the outside" overtaking manoeuvre on Casey Stoner and Dani Pedrosa won him the nickname "Por Fuera". In 2004 he sealed a further three triumphs, before making the move up to the 250cc category a year later and taking four poles and six podiums in his maiden season. 2006 was to be the coming-of-age year for the Mallorcan, who switched to Aprilia machinery and immediately became the favourite for the World Championship. He justified the hype with an impressive eight victories, equalling the pole position record in the process with ten, and lifting the title in an emotional final race of the year at Valencia.

Another dominant year in 2007 saw Lorenzo retaining the quarter-litre title, with all nine of his victories coming from pole. At just twenty years old, he was a two-time 250cc World Champion and took on his biggest challenge to date by signing for the Yamaha factory team in MotoGP alongside Valentino Rossi. Lorenzo made an immediate impact in the premier class with a stunning first five races. He took pole on his debut - becoming the first man to do so since Max Biaggi ten years previously - and finished second in an astounding performance in Qatar. He followed up the feat with pole at the next two races, becoming the first rider to go ‘three from three’ in his rookie season and turning both top spots into podium finishes.

Unfortunately his debut MotoGP season in 2008 was also marred by a few big crashes and injuries, including two broken ankles in China that eventually forced the debutant out of action for his home race in Catalunya. However he regained his fitness and confidence in the latter part of the season, and picked up the pace to finish fourth overall and become Rookie of the Year. Lorenzo went from strength to strength in 2009, pushing his then colleague and fierce rival Rossi all the way for the title. Their battle at Catalunya was a season highlight, and Lorenzo picked up four wins as part of a 12-podium haul for the year, with five pole positions as well. Ultimately he was unable to wrest the title from Rossi’s grip, but his challenge was becoming ever stronger.

2010 saw Lorenzo’s star rise even further, and he was finally able to shake off the ‘inconsistent’ tag by scoring podium finishes in the first twelve races of the season, winning seven of them in the process. He took pole on six occasions that season, and qualified on the front row of the grid for every race except one. Still aged just 23, he become only the second World Champion from Spain in the premier class after Alex Crivillé. 2011 saw the Mallorcan face a new foe in the form of a rejuvenated Casey Stoner on board his Repsol Honda, which proved to be a near unbeatable combination. Yet despite a Yamaha that looked to be lacking in power, he fought his way to three wins and ten podiums, and managed to finish the season in second, despite missing the final three races due to a bad finger injury.

With the switch to 1000cc at the start of 2012 Lorenzo and his Yamaha made a terrific start by winning the opening round in Qatar after a hard fought battle with the Repsol Hondas. From that point on the Spaniard went on to take five further wins and ten second-places, only once failing to finish a race after being taken out by Álvaro Bautista in Assen. The race at Phillip Island proved a dramatic one as his main rival Dani Pedrosa crashed out early on, with Lorenzo needing only a three-point finish or more to clinch the title. He however didn’t hold back and climbed on the podium once more to take his second premier-class title.

Jorge Lorenzo facts:
Lorenzo is the first Spanish rider to win the premier-class world title more than once.

He has finished either first or second at every race that he has finished during 2012.  The only occasion this year when he has failed to finish either first or second was when he was knocked off by Álvaro Bautista at the first corner of the Dutch TT.

Throughout the 2012 season only two riders have finished in front of Lorenzo – Dani Pedrosa and Casey Stoner.

He becomes just the third rider in the 64-year history of Grand Prix racing to win more than a single world title in both the intermediate-class and premier-class of Grand Prix racing.  The only other riders to have achieved this are Mike Hailwood and Phil Read.

Biography
Birth date: 04/05/1987
Birth place: Palma de Mallorca
First Grand Prix: SPA – 2002 – 125cc
First Pole Position: MAL – 2003 – 125cc
First Podium: RIO – 2003 – 125cc
First GP Victory: RIO – 2003 – 125cc
Grand Prix Starts: 178
Grand Prix Victories: 44
Podiums: 98
Pole Positions: 51
Race Fastest Lap: 23
World Championship Wins: 2 x 250cc, 2 x MotoGP

MotoGP Career:
2002: 125cc World Championship – 21^st position on Derbi, 14 starts, 21 points
2003: 125cc World Championship – 12^th position on Derbi, 16 starts, 79 points
2004: 125cc World Championship – 4^th position on Derbi, 16 starts, 179 points
2005: 250cc World Championship – 5^th position on Honda, 15 starts, 167 points
2006: 250cc World Championship – 1^st position on Aprilia, 16 starts, 289 points
2007: 250cc World Championship – 1^st position on Aprilia, 17 starts, 312 points
2008: MotoGP World Championship – 4^th position on Yamaha, 17 starts, 190 points
2009: MotoGP World Championship – 2^nd position on Yamaha, 17 starts, 261 points
2010: MotoGP World Championship – 1^st position on Yamaha, 18 starts, 383 points
2011: MotoGP World Championship – 2^nd position on Yamaha, 15 starts, 260 points
2012: MotoGP World Championship – 1^st position on Yamaha, 17 starts, 350 points
For full details check out Jorge Lorenzo’s profile on motogp.com.

Sumber Tulisan

Read More

Pemain-pemain Muslim di Newcastle United

Jika dalam berbagai pemberitaan dinyatakan bahwa Newcastle United hanya memiliki empat pemain Muslim, yaitu Cheick Tiote, Demba Ba, Hatem Ben Arfa, dan Papiss Cisse, ternyata, menurut Alan Pardew, The Magpies memiliki delapan pemain Muslim.

Hal itu dikemukakan Pardew dalam sebuah artikel yang dipublikasikan di Daily Mail, Sabtu (3/11). Pardew tidak menjelaskan siapa saja nama empat pemain Muslim lainnya karena bisa jadi empat pemain tersebut adalah anggota tim cadangan (reserves) atau bagian dari akademi muda Newcastle.

Pardew sangat terkesan dengan kedisiplinan pemain Muslim yang bersumber dari agama yang dianut mereka. Menurut dia, delapan pemain Muslim itu menjadi bagian penting dari klub.

Pelatih berusia 51 tahun itu menilai, kelompok pemain Muslim itu tidak hanya fokus pada karier, namun juga peduli tentang bagaimana mereka hidup, makan, tidur, dan bertingkah laku. Beberapa pemain Muslim tidak secara terbuka menunjukkan identitas keagamaannya. Salah satu pemain yang dinilai Pardew taat menjalankan ibadah agamanya adalah striker andalannya adalah Demba Ba. "Mungkin lebih dari yang lain dan saya menghormati itu," kata mantan arsitek West Ham itu.

Sumber Tulisan

Read More

Pemain-pemain Muslim di Klub Liga Primer Inggris

Belum lama ini, Daily Mail mengulas alasan mengapa manajemen Newcastle United berkomitmen membangun mushala di Sports Direct Arena.

Itu lantaran manajer the Magpies, Alan Pardew menghormati delapan pemain Muslim yang memperkuat Newcastle. Alhasil Newcastle disebut sebagai klub Liga Primer Inggris yang memiliki pemain Muslim terbanyak.

Namun anggapan itu tidak sepenuhnya tepat. Pasalnya Manchester City juga memiliki delapan pemain Muslim. Hanya saja, empat di antaranya yang sering masuk skuat utama. Adapun empat pemain lainnya hanya menjadi penghuni manis bangku cadangan.

Malahan, karena ingin memberikan kesempatan berkembang, manajer Roberto Mancini meminjamkan pemain itu kepada klub lain.

Selain Habib Kolo Toure dan Yaya Toure, Samir Nasri, dan Edin Dzeko, penggawa the Citizens yang beragama Islam adalah Abdisalam Ibrahim, Mohammed Abu, Abdul Razak, dan Karim Rekik. Dua nama terakhir ini masuk ke dalam daftar pemain cadangan kala juara bertahan Liga Primer Inggris itu mengalahkan Newcastle, 3-1 pada akhir pekan lalu.

Abdul Razak adalah pemain Timnas Pantai Gading berusia 20 tahun. Sedangkan Karim Rekik naru berusia 18 tahun dan merupakan bek Timnas Belanda U-19 keturunan Tunisia. Bersama Razak, Rekik digadang-gadang sebagai pemain masa depan City. 

Adapun Abdisalam sekarang dipinjamkan ke Stromsgodset dan merumput di Liga Norwegia. Meski lahir di Mogadishu, Somalia, gelandang berusia 21 tahun itu menjadi andalan Timnas Norwegia sejak U-15 hingga U-21.

Sementara, Mohammed Abu dipinjamkan ke Rayo Vallecano untuk merumput di La Liga Spanyol. Stok lini tengah yang melimpah membuat penggawa Timnas Ghana berusia 21 tahun itu harus tersingkir dari skuat City musim ini.

Satu lagi keberadaan direktur eksekutif pengembangan sepak bola yang juga mantan pemain City, Patrick Vieira, membuat sentuhan islami di klub itu semakin terlihat.

Sejak Syeikh Mansour menguasai Manchester City, taipan dari Uni Emirat Arab itu banyak mengeluarkan kebijakan yang memberikan pemain Muslim menjalankan ibadahnya dengan lebih leluasa. Membolehkan pemain berpuasa Ramadhan di tengah kompetisi adalah salah satunya.

Sumber Tulisan

Read More

Kisi-Kisi UN (Ujian Nasional) 2013 untuk SD, SMP, dan SMA

Di tengah polemik rencana pelaksanaannya tahun depan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan  melalui Badan Standar Nasional Pendidikan  atau BSNP akhirnya merilis kisi-kisi soal Ujian Nasional 2013. Perkiraan soal untuk jenjang pendidikan dasar dan menengah itu mulai disosialisasikan di laman resmi BSNP sejak hari Selasa (20/11/2012).

Dalam laman tersebut, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) mencantumkan tiga tautan, yaitu tautan surat keputusan (SK) tentang kisi-kisi soal ujian nasional (UN), tautan berisi kisi-kisi soal UN untuk jenjang sekolah dasar, serta satu tautan berisi kisi-kisi soal UN untuk jenjang sekolah menengah pertama dan atas.

SK menyebutkan bahwa khusus kisi-kisi UN ini digunakan sebagai acuan dalam penyusunan soal UN dan memiliki masa berlaku selama tiga tahun.

Sosialisasi kisi-kisi soal UN ini sesuai dengan janji Kepala Pusat Penilaian Pendidikan Kemdikbud Hari Setiadi, pekan lalu. Sebelumnya, rencana sosialisasi kisi-kisi memang sempat diundur dari bulan Oktober ke bulan November.

Kepada Kompas.com, pekan lalu, Hari mengatakan, para guru dapat segera memanfaatkan kisi-kisi ini sebagai acuan untuk mengajarkan materi yang sesuai kepada siswanya. Selain melalui situs resmi BSNP dan Badan Penelitian dan Pengembangan (Balitbang) Kemdikbud, kisi-kisi akan disosialisasikan melalui dinas pendidikan di masing-masing daerah.

Materi yang dimuat dalam kisi-kisi dan akan diujikan dalam UN tahun depan pun tidak jauh berbeda dengan kisi-kisi soal UN 2012. Oleh karena itu, meski soal UN akan dibuat dalam 20 variasi, menurut Hari, guru dan siswa tak perlu khawatir. 

Download:

kisi-kisi soal UN SD

kisi-kisi soal UN SMP dan SMA

Sumber Tulisan

Read More

Seminar Studi Evaluasi Ujian Nasional (UN) dan Penerimaan Siswa Baru (PSB)

Badan Penelitian dan Pengembangan (Balitbang) Kota Medan, menggelar seminar akhir Studi Evaluasi Ujian Nasional dan Penerimaan Siswa Baru Dalam Meningkatkan Mutu Proses Belajar di Kota Medan Tahun Anggaran 2012 di Grand Elite Hotel, hari ini.

Seminar yang dibuka Wakil Walikota Medan, Dzulmi Eldin ini, diharapkan dapat memberikan gambaran model penerimaan siswa baru yang terbaik dalam peningkatan prestasi siswa, khususnya di tingkat SMA maupun SMK secara seragam.

Di hadapan para peserta seminar, Eldin menyampaikan ada 3 pokok permasalahan yang ingin dijawab dalam studi ini. Pertama, bagaimana pelaksanaan sistem penerimaan siswa baru  (PSB) yang dilakukan sekolah. Kedua, bagaimana kesiapan para siswa dalam menghadapi ujian nasional (UN). Sedangkan yang ketiga, bagaimana hubungan antara prestasi belajar di tingkat SMP/MTsN dengan prestasi belajar di tingkat SMA/SMK sesuai dengan jalur PSB.

Menurut Eldin, ada beberapa pihak yang tidak menerima hasil UN menggambarkan mutu pembelajaran secara keseluruhan. Sebab, belum ada data akurat tentang proses pembelajaran yang terjadi semua level pendidikan. Untuk itu studi ini diharapkannya bisa memberikan manfaat bagi sekolah sebagai dasar untuk perbaikan pelaksanaan pembelajaran, khususnya dalam persiapan  pelaksanaan UN.

“Saya juga berharap studi ini bermanfaat bagi Balitbang Kota Medan dan Pemko Medan  untuk mendapatkan data tentang tingkat kesiapan sekolah dalam melaksanakan UN, sebagai dasar dalam pembuatan kebijakan untuk perbaikan kualitas pendidikan. Serta sebagai bahan masukan dalam menyusun program perbaikan kualitas pendidikan, khususnya pelaksanaan UN dan sistem PSB,” kata Eldin.

Sementara itu, Kepala Balitbang Kota Medan Hasan Basri, ketika menyampaikan laporan memaparkan, pelaksaan studi ini telah dimuali sejak November 2012.  Diawali dengan pengambilan data melalui kuisioner kepada para siswa dan para guru SMA dan SMK Negeri di Kota Medan sebagai responden. Setelah itu dilakukan tabulasi dan perhitungan serta analisis terhadap data yang diterima. Sebelum seminar hasil ini, telah dilakukan beberapa kali rapat tim teknis.

Sedangkan peserta seminar berjumlah 100 orang yang berasal dari anggota Komisi B DPRD Kota Medan, Balibang Provinsi Sumatera Utara , asisten dan pimpinan SKPD di lingkungan pemko Medan, pengurus Dewan Pendidikan Kota Medan, Kepala UPT Pendidikan, kepala sekolah SMA dan SMK Negeri serta staf Balitbang Kota Medan.

Sumber Tulisan

Read More

Kurikulum Baru Pengganti Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006

Sejak 2010 pemerintah mulai menggodok kurikulum pendidikan nasional baru sebagai pengganti Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 2006. Alasannya, kurikulum lama sudah ”ketinggalan zaman” dan tidak dapat menghasilkan sumber daya manusia yang memiliki kompetensi berpikir analitis dan kreatif.

Berdasarkan laporan McKinsey Global Institute ”Indonesia Today”, yang selalu menjadi acuan pemerintah, kompetensi dan kreativitas pelajar Indonesia berada di bawah Jepang, Thailand, Singapura, dan Malaysia, terutama di bidang matematika dan sains. Padahal, kedua bidang itu merupakan dasar dari kemampuan berpikir rasional.

Harapan pemerintah, kurikulum yang baru itu juga akan mampu menjawab konvergensi peradaban. Ada keinginan, Indonesia tidak sekadar membangun ilmu pengetahuan, tetapi juga membangun peradaban dunia. Untuk mencapai itu, kompetensi siswa dan guru mau tidak mau harus diubah karena tuntutan zaman pun berubah.

Hanya saja, bagi sebagian kalangan, rumusan kurikulum sementara yang muncul justru bertolak belakang dengan semua harapan. Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) ”hilang” dari kurikulum. Hal itu segera menuai kritik dan protes, terutama di kalangan ilmuwan.

Di dalam lingkaran tim penyusun kurikulum yang baru itu pun masih terjadi silang pendapat. Sebagian menilai dua mata pelajaran itu lebih baik menjadi obyek pembelajaran saja dan tidak perlu muncul sebagai mata pelajaran tersendiri. Namun, sebagian lagi menilai dua bidang itu lebih baik dimunculkan sebagai mata pelajaran tersendiri di kelas IV, V, dan VI sekolah dasar (SD).

Belum ada keputusan final karena naskah kurikulum saat ini masih berada di tahap uji publik yang akan berakhir dua pekan mendatang.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Mohammad Nuh dalam berbagai kesempatan selalu menjelaskan, kedua mata pelajaran itu tidak dihilangkan, tetapi menjadi obyek pembelajaran dalam tematik integratif. Artinya, kedua bidang itu tidak menjadi mata pelajaran tersendiri, tetapi bergabung ke dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia.

”Misalnya, ketika membahas sungai di Bahasa Indonesia, dari sisi IPA masuk materi soal curah hujan, lingkungan, dan sebagainya. Materi IPS-nya masuk dalam bentuk manfaat sungai bagi masyarakat, perlunya menjaga lingkungan, dan sebagainya,” ujarnya.

Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Kemdikbud Suyanto menjelaskan, materi IPA atau IPS itu akan lebur ke dalam tema-tema yang telah ditentukan. Semua fenomena alam sejatinya bisa dimasukkan ke dalam pelajaran membaca di Bahasa Indonesia.

Penggabungan itu dilakukan karena jumlah mata pelajaran kini dipadatkan. Seperti di SD, mata pelajaran dipadatkan dari 10 mata pelajaran menjadi enam mata pelajaran, yakni Agama, PPKn, Bahasa Indonesia, dan Matematika, sebagai mata pelajaran pokok. Mata pelajaran lain adalah Olahraga dan Kesehatan Jasmani serta Seni Budaya dan Prakarya. Meski jumlah mata pelajaran dipadatkan, lama belajar di sekolah ditambah dari 26 jam menjadi 30 jam per minggu.

Bingung

Penggabungan IPA dan IPS ke balam Bahasa Indonesia disesalkan banyak kalangan karena dikhawatirkan justru akan memperburuk kemampuan nalar dan logika siswa. Guru Besar Institut Teknologi Bandung Iwan Pranoto menjelaskan, selama ini siswa ditunjukkan arah belajar kecakapan yang salah dan dibuat fokus mengejar kecakapan kedaluwarsa, seperti kognitif rutin. Anak-anak jarang diberi kesempatan mengembangkan kecakapan abad ke-21 yang bernalar tingkat tinggi. ”Rangkaian kebijakan pendidikan nasional justru kerap bertolak belakang seperti kurikulum baru ini,” ujarnya.

Bagi banyak pihak, langkah penggabungan ini justru membingungkan. Mengapa bukan sebaliknya, materi Bahasa Indonesia masuk ke mata pelajaran IPA dan IPS atau semua mata pelajaran. Bahasa Indonesia justru akan lebih fleksibel untuk diintegrasikan ke dalam tema apa pun.

Guru SMA Negeri 13 Jakarta, Retno Listyarti, menilai lebih baik Bahasa Indonesia digabung ke mata pelajaran lain daripada mata pelajaran IPA dan IPS dihilangkan. Lebih baik Bahasa Indonesia saja yang masuk ke mana-mana. Namun, ia juga menyadari bahwa jika Bahasa Indonesia dihilangkan, bisa jadi akan ada penilaian tidak nasionalis.

”Padahal, substansinya bukan soal nasionalis atau tidak. Saya, kalau disuruh mengajar atau menulis buku tentang Bahasa Indonesia, juga pasti akan bingung,” kata Retno.

Suyanto menegaskan, tidak mungkin Bahasa Indonesia digabungkan ke mata pelajaran lain karena akan bertentangan dengan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional. Dalam aturan perundang-undangan itu disebutkan bahwa Bahasa Indonesia harus berdiri sebagai mata pelajaran tersendiri dalam kurikulum.

Dosen Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Negeri Jakarta, Sam Mukhtar Chaniago, tidak sependapat jika konten IPA dan IPS diintegrasikan ke dalam Bahasa Indonesia meski hal itu bisa saja dilakukan. Dalam konteks ini, secara substantif bahasa Indonesia tetap menjadi materi utama, sementara IPA dan IPS hanya berfungsi sebagai teks atau bahan bacaan. Sebagai bahan bacaan, teks IPA dan IPS hanya akan ditujukan untuk mendapatkan pemahaman murid terhadap teks seperti bahan bacaan lain.

”Akibatnya, pengetahuan konseptual tentang ke-IPA-an dan ke-IPS-an tidak akan dapat dipahami siswa secara maksimal,” kata Sam.

Jika sebatas teks, penekanan tentu lebih difokuskan untuk meningkatkan keterampilan membaca. Jika teks itu dibacakan guru, aspek yang dikembangkan adalah keterampilan menyimak. Jika teks itu didiskusikan atau menjadi bahan diskusi, aspek berbahasa yang dikembangkan adalah keterampilan berbicara. Jika isi teks itu dikembangkan menjadi tulisan, yang dikembangkan adalah keterampilan menulis.

”Kalau begitu, keempat keterampilan berbahasa itu bisa dikembangkan dengan memakai wacana atau teks IPA, IPS, olahraga, seni, atau apa pun,” ujarnya.

Sam menilai, jika akan digunakan prinsip pembelajaran tematik integratif, sebenarnya tidak perlu ada penghapusan mata pelajaran apa pun karena semua pelajaran bisa diajarkan kepada siswa. Sam mencontohkan integrasi beberapa mata pelajaran yang memiliki keterikatan yang kuat dan mengikat dengan Bahasa Indonesia, yakni Sains, Bahasa Indonesia, dan Matematika (SBM); Sosial, Bahasa Indonesia, Seni Budaya, dan Muatan Lokal (SBSBM); Agama, Bahasa Indonesia, dan PPKn (ABP); serta Pendidikan Jasmani, Kesehatan, Pengembangan Diri, dan Bahasa Indonesia (PPB).

”Bahasa Indonesia berfungsi sebagai mata pelajaran pengikat atau pemandu mata pelajaran terkait (language across curriculum). Dengan cara ini siswa sebenarnya hanya belajar empat rumpun pelajaran,” kata Sam.

Melihat pro-kontra kurikulum baru, ada baiknya sebelum diterapkan, kurikulum baru ini diujicobakan di sejumlah sekolah. Jika setelah dievaluasi hasilnya ternyata bagus, barulah diterapkan di semua sekolah.

Sumber Tulisan

Read More

Penghapusan Ujian Nasional (UN) dalam Kurikulum Baru

Penerapan kurikulum baru seharusnya diikuti dengan penghapusan pelaksanaan Ujian Nasional (UN). Sebab jika UN dipertahankan maka tidak sesuai dengan standar penilaian kurikulum baru.

Hal itu disampaikan Sekretaris Umum PGRI Jawa Tengah, Dr Muhdi dalam diskusi "Menyongsong Kurikulum Pendidikan 2013" di Dinas Pendidikan Jateng, Jumat (14/12).

Dia mengatakan, apabila UN tetap dipertahankan maka standar proses yang diterapkan guru akan kembali atau sama saja. Bukan sebuah proses pembelajaran untuk membawa peserta didik bernalar, melakukan observasi, bertanya, dan mencipta, melainkan tetap mengajarkan siswa mengerjakan soal.

"Namun, bila UN hendak terus diterapkan maka fungsinya harus diubah. Yakni, hanya sekadar untuk pemetaan kompetensi siswa, bukan sebagai penentu kelulusan," katanya.

Adapun, lanjut dia, pelaksanaan UN bisa dilakukan di jenjang SMP di kelas VIII atau awal kelas IX, sedangkan pada SMA/SMK di kelas XI atau awal kelas XII.

Perubahan kurikulum baru 2013 menekankan pada empat elemen, yakni standar kompetensi, isi, proses dan penilaian. Pada standar isi difokuskan melalui pengembangan mata pelajaran dengan pendekatan tematik integratif. Sedangkan, pada standar proses ditekankan pada perubahan strategi pembelajaran.

"Disini guru diwajibkan untuk merancang dan mengelola proses pembelajaran aktif dan menyenangkan. Tujuannya agar peserta didik lebih peka, bisa melakukan observasi, bertanya, bernalar, mengolah, mencipta, menyajikan, hingga mengkomunikasikan apa yang dipelajarinya," jelas Rektor IKIP PGRI Semarang itu.

Sumber Tulisan

Read More

Bahasa Cadel: Ciyus? Enelan? Mi apah? Atut

Ciyus? Enelan? Mi apah? Atut

sobeX pasti pernah mendengar beberapa kalimat di atas kan. Baik melalui pesan SMS dari teman sobeX, di televisi, radio ataupun majalah-majalah remaja. Kata-kata tersebut merupakan kosakata yang biasa disebutkan oleh anak-anak yang masih cadel atau baru pada tahapan belajar berbicara. Orang-orang sering menyebutnya bahasa cadel. Nah, bahasa cadel ini dimasukkan ke dalam salah satu bentuk variasi bahasa gaul yang ada di Indonesia.

“Jadi bahasa gaul (atau bahasa prokem, menurut istilah ilmiah) di Indonesia punya beberapa variasi. Ada bahasa alay, bahasa QDJY (baca: keji) dan kini yang terbaru adalah bahasa cadel. Ke depannya mungkin saja bertambah seiring dengan waktu, perkembangan dan krea­tivitas remaja. Lagipula, bahasa itu kan dinamis, terus berkembang. Tidak seperti matematika,” jelas Hijriatul Fatima dari UNP.

Gadis yang kuliah di Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah ini mengatakan bahwa keberadaan bahasa cadel menambah variasi kosakata bagi para remaja maupun orang-orang yang masih muda. “Ya, bahasa cadel ini memberi variasi kosakata dalam percakapan lisan maupun tulisan baik dalam bentuk pesan SMS maupun chatting di situs jejaring sosial.”

Namun Hijriatul menekankan bahwa hendaknya bahasa cadel hanya digunakan dalam komunikasi dengan teman sebaya saja dalam situasi yang non formal atau tidak resmi. “Jangan digunakan saat dalam situasi formal, resmi atau berbicara pada orang yang usianya lebih tua. Seperti orangtua, guru, dosen atau yang lainnya.”

Husna dari SMAN 9 Padang menganggap bahasa cadel hanya sebagai bahasa untuk seru-seruan dengan teman saja. “Ya untuk seru-seruan saja kok, baik saat ngobrol ataupun BBM-an dengan teman maupun pacar. Sayang­nya tidak semua kosakata bisa kita cadel-kan. Kosakata bahasa cadel yang paling terkenal pun hanya tiga, yaitu ciyus, enelan dan mi apah.”

Eh… ciyus, enelan dan mi apah itu artinya apa ya? Ada yang bisa menjelaskan. “Oh itu ya. Ciyus itu serius, enelan itu beneran dan mi apah itu demi apa? Biasanya ketiga kosakata itu digunakan untuk menang­gapi jika ada orang yang berjanji atau mengutarakan suatu informasi pada kita,” jelas Siska dari SMAN 3 Padang.

Siska sendiri baru mengetahui perihal bahasa cadel ini dari salah seorang teman di kelasnya. “Aku tahu dari seorang temanku yang cewek. Dia menggunakan kosakata bahasa cadel dalam SMS. Awalnya aku tidak mengerti maksudnya. Setelah dia jelaskan, aku pun mengerti. Sekarang aku juga menggunakan bahasa cadel dalam percakapan dengan temanku sehari-hari,” tambahnya.

Sumber Tulisan

Read More

Kabupaten Bekasi Segera Buka Pendaftaran CPNS 2013

Untuk menambah kekurangan pegawai negeri sipil (PNS), Pemerintah Kabupaten Bekasi berencana akan mengajukan pembukaan penerimaan calon pegawai negeri sipil (CPNS). Pembukaan penerimaan sekaligus pendaftaran CPNS tersebut, rencananya akan kembali dibuka pada 2013 mendatang.

Diungkapkan Kepala Badan Kepegawaian Daerah (BKD) Kabupaten Bekasi, Sutisno saat ditemui di ruang kerjanya, Selasa (11/12), untuk mengisi kekosongan staf di lingkungan Pemerintah Kabupaten Bekasi, pihaknya akan membatasi 9.600 CPNS untuk diangkat menjadi PNS. Seluruh penerimaan akan diserahkan kepada Kementrian Pemberdayaan Aparatur Negara (Kemenpan) RI dan Badan Kepegawaian Nasional (BKN).

“Moratorium penerimaan CPNS berakhir pada tahun ini. Sehingga penerimaan CPNS akan dibuka kembali pada tahun depan. Sedangkan, Pemerintah Kabupaten Bekasi masih kekurangan 9.600 PNS, sehingga pengajuan pun dilimpahkan seluruhnya. Akan tetapi, tidak mungkin semua pengajuan diterima oleh pemerintah pusat. Mungkin hanya berkisar 250 sampai 350 orang. Itu pun sudah berdasarkan penilaian dan kemampuan anggaran dari Pemerintah Pusat,” ujarnya.

Dari 9.600 CPNS yang diajukan tersebut, lanjut Sutisno, Kemenpan RI dan BKN juga akan menyeleksi tenaga pengawas. Sehingga pembagiannya berdasarkan kebutuhan. Jika perlu, akan dilakukan diklat untuk menambah jumlah tenaga pengawas.

Untuk diketahui, jumlah tenaga pengawas di Kabupaten Bekasi saat ini berjumlah 417 orang. Dari jumlah tersebut, untuk tenaga pengawas untuk Sekolah Dasar (SD) sebanyak 327 orang, SMP dan SMA (37 orang), pengawas mata pelajaran (12 orang), pengawas makanan Dinas Kesehatan dan Rumah Sakit Umum Daerah (RSUD) Kabupaten Bekasi (9 orang), pengawas tenaga kerja (10 orang), pengawas pertanian (1 orang), dan pengawas pemerintahan sebanyak 21 orang.

“Penerimaan CPNS direncanakan dilaksanakan Kemenpan RI atau BKN. Penerimaan pendaftaran CPNS tetap di Pemerintah Kabupaten Bekasi, namun seleksi dilakukan di pemerintah pusat. Akan tetapi, itu baru sebatas rencana dan belum tetap,” ungkap Sutisno.

Sumber Tulisan

Read More

Ujian Tulis SNMPTN Resmi Dihapus

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) memantapkan hati untuk menghapus ujian tulis pada Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) 2013. Tahun depan, SNMPTN akan digelar hanya melalui jalur undangan.

Ketua SNMPTN 2013 Akhmaloka memaparkan, pola jalur undangan yang diterapkan pada SNMPTN 2012 kini menjadi pola tunggal dalam SNMPTN 2013. "Seleksia akan dilakukan berdasarkan nilai rapor dan prestasi lainnya, serta mempertimbangkan nilai ujian nasional (UN). 

Kemendikbud belum berpikir untuk mengubah pola UN," kata Akhmaloka dalam acara Launching SNMPTN 2013 di Gedung Kemendikbud, Senayan, Jakarta Selatan, Senin (10/12/2012) malam.

Dalam acara yang diikuti pimpinan PTN seluruh Indonesia ini, Rektor Institut Teknologi Banduing (ITB) itu merinci, ada 61 PTN di seluruh Indonesia yang turut serta dalam SNMPTN 2013. Selain itu, kemungkinan besar UIN Wali Songo, Semarang dan Universitas Terbuka juga akan bergabung dalam SNMPTN 2013.

"Diperkirakan 1,5 juta siswa SMA/sederajat akan mengikuti SNMPTN 2013," imbuhnya.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) M Nuh menyatakan, pola seperti ini sebenarnya memberikan kemudahan bagi lulusan SMA/sederajat untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang lebih tinggi. 

Selain itu, implementasi kebijakan integrasi UN dengan SNMPTN secara tidak langsung memberi pengakuan dari "kakak", dalam hal ini PTN, kepada "adik", yakni SMA/sederajat.

"Jangan sampai tidak ada pengakuan akademik ini, kesannya ada semacam diskonektivitas antara jenjang yang di bawah dengan di atasnya," kata Nuh.

Berdasarkan jadwal yang disusun panitia SNMPTN 2013 dengan Kemendikbud, seleksi akan dilakukan pada 9 Maret hingga 27 Mei 2013. Hasil seleksi akan diumumkan pada 28 Mei 2013





Sumber Tulisan

Read More

Majas Sindiran dan Contohnya

Macam-macam Majas Sindiran

 

Dan berikut ini adalah berbagai macam dari majas sindiran beserta contohnya:

Majas Satire: Ungkapan yang menggunakan sarkasme, ironi, atau parodi, untuk mengecam atau menertawakan gagasan, kebiasaan, dll. Ungkapan yang menertawakan atau menolak sesuatu.

Contoh:
Ya, Ampun! Soal mudah kayak gini, kau tak bisa mengerjakannya!


Majas Innuendo: Adalah gaya bahasa sindiran dengan mengecilkan kenyataan yang sebenarnya.

Contoh:
Ia menjadi kaya raya karena mengadakan kemoersialisasi jabatannya


Majas Ironi: Sindiran dengan menyembunyikan fakta yang sebenarnya dan mengatakan kebalikan dari fakta tersebut.

Contoh:
Suaramu merdu seperti kaset kusut.


Majas Sinisme: Ungkapan yang bersifat mencemooh pikiran atau ide bahwa kebaikan terdapat pada manusia (lebih kasar dari ironi).

Contoh:
Kamu kan sudah pintar ? Mengapa harus bertanya kepadaku ?


Majas Sarkasme: Sindiran langsung dan kasar.  Adalah gaya bahasa yang paling kasar, bahkan kadang-kadang merupakan kutukan.

Contoh:
Mampuspun aku tak peduli, diberi nasihat aku tak peduli, diberi nasihat masuk ke telinga

Sumber Tulisan

Read More

Majas Pertentangan dan Contohnya

Macam-macam Majas Pertentangan

Berikut ini adalah berbagai macam dari majas pertentangan beserta contohnya:

Majas Oksimoron: Adalah gaya bahasa yang mengandung pertentangan dengan mempergunakan kata-kata yang berlawanan dalam frasa yang sama.

Contoh:
Keramah-tamahan yang bengis.


Majas Antitesis: Adalah gaya bahasa yang menggunakan pasangan kata yang berlawanan maknanya.

Contoh:
Kaya miskin, tua muda, besar kecil, smuanya mempunyai kewajiban terhadap keamanan bangsa.


Majas Anakronisme: Adalah gaya bahasa yang menunjukkan adanya ketidak sesuaian uraian dalam karya sastra dalam sejarah, sedangkan sesuatu yang disebutkan belum ada saat itu.

Contoh:
Dalam tulisan Cesar, Shakespeare menuliskan jam berbunyi tiga kali. (saat itu jam belum ada)


Majas Paradoks: Adalah gaya bahasa yang mengemukakan hal yang seolah-olah bertentangan, namun sebenarnya tidak karena objek yang dikemukakan berbeda.

Contoh:
Dia besar tetapi nyalinya kecil.


Majas Repetisi:Adalah perulangan bunyi, suku kata, kata atau bagian kalimat yang dianggap penting untuk memberi tekanan dalam sebuah konteks yang sesuai.

Contoh:

Dialah yang kutunggu, dialah yang kunanti, dialah yang kuharap.

Majas Kontradiksi Interminus: Pernyataan yang bersifat menyangkal yang telah disebutkan pada bagian sebelumnya.

Contoh: 

Semua sudah siap kecuali Ani. 

(pernyataan "kecuali Ani" menyangkal pernyataan sebelumnya, yaitu "semua sudah siap") 

Kamar itu benar-benar kosong dan sunyi. Tak ada suara menggema di dalamnya. Hanya detakan jam dinding saja yang terdengar di sana. 

(pernyataan terakhir menyangkal situasi sebelumnya)

Sumber Tulisan

Read More

Majas Penegasan dan Contohnya

Macam-macam Majas Penegasan

Dan berikut ini adalah berbagai macam dari majas penegasan beserta contohnya.

Majas Klimaks:
Adalah semacam gaya bahasa yang menyatakan beberapa hal yang dituntut semakin lama semakin meningkat. 

Contoh: 

Kesengsaraan membuahkan kesabaran, kesabaran pengalaman, dan pengalaman harapan.

Majas Antiklimaks: 

Adalah gaya bahasa yang menyatakan beberapa hal berurutan semakin lma semakin menurun. 

Contoh: 

Ketua pengadilan negeri itu adalah orang yang kaya, pendiam, dan tidak terkenal namany

Majas Koreksio: 

Adalah gaya bahasa yang mula-mula menegaskan sesuatu, tetapi kemudian memperbaikinya. 

Contoh: 

Silakan pulang saudara-saudara, eh maaf, silakan makan.

Majas Asindeton: 

Adalah gaya bahasa yang menyebutkan secara berturut-turut tanpa menggunakan kata penghubung agar perhatian pembaca beralih pada hal yang disebutkan. 

Contoh: 

Dan kesesakan kesedihan, kesakitan, seribu derita detik-detik penghabisan orang melepaskan nyawa.

Majas  Interupsi:  

Adalah gaya bahasa yang menggunakan kata-kata atau bagian kalimat yang disisipkan di dalam kalimat pokok untuk lebih menjelaskan sesuatu dalam kalimat. 

Contoh: 

Tiba-tiba ia-suami itu disebut oleh perempuan lain.

Majas Eksklmasio: 

Adalah gaya bahasa yang menggunakan kata-kata seru atau tiruan bunyi. 

Contoh: 

Wah, biar ku peluk, dengan tangan menggigil.

Majas Enumerasio: 

Adalah beberapa peristiwa yang membentuk satu kesatuan, dilukiskan satu persatu agar tiap peristiwa dalam keseluruhannya tanpak dengan jelas. 

Contoh: 

Laut tenang. Di atas permadani biru itu tanpak satu-satunya perahu nelayan meluncur perlahan-lahan. Angin berhempus sepoi-sepoi. Bulan bersinar dengan terangnya. Disana-sini bintang-bintang gemerlapan. Semuanya berpadu membentuk suatu lukisan yang haromonis. Itulah keindahan sejati.

Majas Silepsis dan Zeugma: 

Adalah gaya dimana orang mempergunakan dua konstruksi rapatan dengan menghubungkan sebuah kata dengan dua kata yang lain sebenarnya hanya salah satunya mempunyai hubungan sebuah kata dengan dua kata yang lain sebenarnya hanya salah satunya mempunyai hubungan dengan kata pertama. 

Contoh: 

ia menundukkan kepala dan badannya untuk memberi hormat kepada kami.

Majas Apofasis atau Preterisio: 

Adalah gaya bahasa dimana penulis atau pengarang menegaskan sesuatu, tetapi tampaknya menyangkal. 

Contoh: 

Saya tidak mau mengungkapkan dalam forum ini bahwa saudara telah menggelapkan ratusan juta rupiah uang negara

Majas Pleonasme: 

Menambahkan keterangan pada pernyataan yang sudah jelas atau menambahkan keterangan yang sebenarnya tidak diperlukan. 

Contoh: 

Saya naik tangga ke atas.

Majas Aliterasi:  

Adalah gaya bahasa berupa perulangan bunyi vokal yang sama. 

Contoh: 

Keras-keras kena air lembut juga

Majas Paralelisme: 

Adalah gaya bahasa penegasan yang berupa pengulangan kata pada baris  atau kalimat. 

Contoh: 

Jika kamu minta, aku akan datang

Majas Tautologi: 

Adalah gaya bahasa yang mengulang sebuah kata dalam kalimat atau mempergunakan kata-kata yang diterangkan atau mendahului. 

Contoh: 

Kejadian itu tidak saya inginkan dan tidak saya harapkan

Majas Antanaklasis:

Adalah yang mengandung ulangan kata yang sama dengan makna yang berbeda. 

Contoh: 

Ibu membawa buah tangan, yaitu buah apel merah

Majas Anastrof atau Inversi: 

Adalah gaya bahasa yang dalam pengungkapannya predikat kalimat mendahului subejeknya karena lebih diutamakan. 

Contoh: 

Pergilah ia meninggalkan kami, keheranan kami melihat peranginya.

Majas Retoris: 

Adalah pernyataan yang dipergunakan dalam pidato atau tulisan dengan tujuan untuk mencapai efek yang lebih mendalam dan penekanan yang wajar, dan sama sekali tidak menghendaki adanya suatu jawaban. 

Contoh: 

Siapakah yang tidak ingin hidup ?

Majas Elipsis: 

Adalah gaya bahasa yang berwujud menghilangkan suatu unsur kalimat yang dengan mudah dapat diisi atau ditafsirkan sendiri oleh pembaca. 

Contoh: 

Kami ke rumah nenek ( penghilangan predikat pergi )

Majas Alonim: 

Penggunaan varian dari nama untuk menegaskan.

Majas Kolokasi: 

Asosiasi tetap antara suatu kata dengan kata lain yang berdampingan dalam kalimat.

Majas Pararima: 

Pengulangan konsonan awal dan akhir dalam kata atau bagian kata yang berlainan.

Majas Preterito: 

Ungkapan penegasan dengan cara menyembunyikan maksud yang sebenarnya.

Majas Sigmatisme: 

Pengulangan bunyi “s” untuk efek tertentu.

Majas Polisindenton: 

Pengungkapan suatu kalimat atau wacana, dihubungkan dengan kata penghubung.

Sumber Tulisan

Read More

Majas Perbandingan dan Contohnya

Majas atau Gaya Bahasa adalah pemanfaatan kekayaan bahasa, pemakaian ragam tertentu untuk memperoleh efek-efek tertentu, keseluruhan ciri bahasa sekelompok penulis sastra dan cara khas dalam menyampaikan pikiran dan perasaan, baik secara lisan maupun tertulis.

Majas PERBANDINGAN

Alegori: 
Menyatakan dengan cara lain, melalui kiasan atau penggambaran.

Contoh: 
Perjalanan hidup manusia seperti sungai yang mengalir menyusuri tebing-tebing, yang kadang-kadang sulit ditebak kedalamannya, yang rela menerima segala sampah, dan yang pada akhirnya berhenti ketika bertemu dengan laut.

Alusio: 
Pemakaian ungkapan yang tidak diselesaikan karena sudah dikenal; majas yang artinya diketahui umum/ menggunakan peribahasa.

Contoh: 
Saya tahu siswa yang lempar batu sembunyi tangan.

Simile: 
Pengungkapan dengan perbandingan eksplisit yang dinyatakan dengan kata depan dan penghubung, seperti layaknya, bagaikan, " umpama", "ibarat","bak", bagai".

Contoh: 
Kau umpama air aku bagai minyaknya, bagaikan Qais dan Laila yang dimabuk cinta berkorban apa saja.

Metafora: 
Gaya Bahasa yang membandingkan suatu benda dengan benda lain karena mempunyai sifat yang sama atau hampir sama.

Contoh: 
Cuaca mendung karena sang raja siang enggan menampakkan diri. (raja siang = matahari)

Antropomorfisme: 
Metafora yang menggunakan kata atau bentuk lain yang berhubungan dengan manusia untuk hal yang bukan manusia.

Contoh:

Ketika jari-jari bunga terbuka
mendadak terasa: betapa sengit
cinta kita

Sinestesia: 
Majas yang berupa suatu ungkapan rasa dari suatu indra yang dicurahkan lewat ungkapan rasa indra lainnya.

Contoh:
Betapa sedap memandang gadis cantik yang selesai berdandan.
 

Antonomasia: 
Majas perbandingan yang menyebutkan sesuatu bukan dengan nama asli dari benda tersebut, melainkan dari salah satu sifat benda tersebut. Penggunaan sifat sebagai nama diri atau nama diri lain sebagai nama jenis.

Contoh:
Si Gemuk; Si Lincah; Si Pintar

Aptronim: 
Pemberian nama yang cocok dengan sifat atau pekerjaan orang.

Contoh:
Karena sehari-hari ia bekerja sebagai kusir gerobak, ia dipanggil Karto Grobak.

Metonimia: 
Pengungkapan berupa penggunaan nama untuk benda lain yang menjadi merek, ciri khas, atau atribut.

Contoh: 
Karena sering menghisap jarum, dia terserang penyakit paru-paru. (Rokok merek Djarum)

Hipokorisme: 
Penggunaan nama timangan atau kata yang dipakai untuk menunjukkan hubungan karib.

Contoh:
Kucing mina sangat manis menawan, karena itu Mina sangat menyukainya.

Litotes: 
Ungkapan berupa penurunan kualitas suatu fakta dengan tujuan merendahkan diri.

Contoh: 
Terimalah kado yang tidak berharga ini sebagai tanda terima kasihku.

Hiperbola: 
Pengungkapan yang melebih-lebihkan kenyataan sehingga kenyataan tersebut menjadi tidak masuk akal.

Contoh: 
Gedung-gedung perkantoran di kota-kota besar telah mencapai langit.

Personifikasi: 
Pengungkapan dengan menggunakan perilaku manusia yang diberikan kepada sesuatu yang bukan manusia.

Contoh: 
Hembusan angin di tepi pantai membelai rambutku.

Depersonifikasi: 
Pengungkapan dengan tidak menjadikan benda-benda mati atau tidak bernyawa.

Contoh:
Dikau langit, daku bumi.

Pars pro toto: 
Pengungkapan sebagian dari objek untuk menunjukkan keseluruhan objek.

Contoh: 
Sejak kemarin dia tidak kelihatan batang hidungnya.

Totum pro parte: 
Pengungkapan keseluruhan objek padahal yang dimaksud hanya sebagian.

Contoh: 
Indonesia bertanding volly melawan Thailand.

Eufimisme: 
Pengungkapan kata-kata yang dipandang tabu atau dirasa kasar dengan kata-kata lain yang lebih pantas atau dianggap halus.

Contoh: 
Di mana saya bisa menemukan kamar kecilnya?

Disfemisme: 
Pengungkapan pernyataan tabu atau yang dirasa kurang pantas sebagaimana adanya; pemakaian bahasa yang saat ini cenderung mengarah ke bentuk pengasaran.

Contoh:
Aburizal Bakari digeser menjadi Menko Kesra. (kata 'digeser' biasanya digunakan untuk benda, bukan untuk manusia)

Fabel: 
Menyatakan perilaku binatang sebagai manusia yang dapat berpikir dan bertutur kata.

Contoh: 
Perilakunya seperti ular yang menggeliat.

Parabel: 
Ungkapan pelajaran atau nilai tetapi dikiaskan atau disamarkan dalam cerita.

Contoh:
“Aku sangat cemas. Bagaimana jika kita kalah? Jika itu terjadi, kita akan dikurung dalam penjara dan harus mencari rumput untuk makanan kuda. Apa yang harus kita lakukan? Jika aku bisa menjadi Tuhan, kita tidak akan punya musuh dan akan menjadi Maha Penguasa.”
Si istri menjawab sebagaimana biasanya, “Apa pun keinginanmu, suamiku!”
Akan tetapi, tampaknya itulah batas akhir permintaan mereka. Setelah si suami mengucapkan keinginan untuk menjadi tuhan, dalam sekejap suami dan istri itu kembali menjadi selop seperti sedia kala. Mereka kembali berada di rak dapur istana, tempat kisah mereka bermula.

Perifrasa: 
Ungkapan yang panjang sebagai pengganti ungkapan yang lebih pendek.

Contoh:
Indonesia pernah dijajah oleh negeri matahari terbit (maksudnya: Jepang).
 

Eponim: 
Menjadikan nama orang sebagai tempat atau pranata.

Contoh: 
Kita bermain ke rumah Ina.

Simbolik: 
Melukiskan sesuatu dengan menggunakan simbol atau lambang untuk menyatakan maksud.

Contoh:
Bunglon, lambang orang yang tak berpendirian.

Asosiasi:
Perbandingan terhadap dua hal yang berbeda, namun dinyatakan sama.

Contoh: 
Masalahnya rumit, susah mencari jalan keluarnya seperti benang kusut.

sumber: http://id.wikipedia.org

Read More